事实孤儿成长呵护计划项目发起于2017年1月，项目依托抚州市网络爱心协会，向社会招募爱心人士，共帮助抚州市临川区36名事实孤儿走出困境，该项目先后荣获2017年度抚州市优秀志愿服务项目，2017年抚州市项目创投大赛二等奖，并于2018年被江西省文明办列为江西省示范性重点扶持志愿服务项目进行扶持。

　　目前政策孤儿的救助标准较高，基本可以保障生活问题，但事实孤儿不属政策划定的“孤儿”范畴，难以享受现行救济制度的福泽。且在救助的事实孤儿中，有相当一部分只得到一次性救助，帮扶形式多停留在物质帮扶层面，不能从根本上解决他们的生理心理发展的实际困难，这些孩子缺乏安全感，经常处于担心和忧虑的状态中，这些都不能满足孩子健康成长的需要。通过开展一系列活动和宣传，使受益对象的精神面貌，心理健康，人生观，价值观以及交际能力得到改善。让有心理、情绪、行为等问题的事实孤儿得到心理咨询和辅导，情绪获得释放，行为得到矫正，尽量消除或减少他们童年的心理阴影。

　　项目计划以经济助养为基础，以精神和心灵的陪伴为重点，统一有序的落实该项目，具体做法是：

　　通过入户走访等形式收集事实孤儿资料，并建立事实孤儿档案，纳入事实孤儿数据库。

　　深化个性化救助工作方案，在原有的“同质救助”模式的基础上针对不同需求多元化开展心理疏导、经济救助、监护救助、教育救助等。

　　深化事实孤儿救助联动机制，牵头民政、教育、卫生等职能部门，为事实孤儿提供生活救助、免费义务教育、学杂费减免、免费基本医疗保险等福利帮助。

　　完善事实孤儿救助社会参与机制，依托网络及媒体来吸引更多社会力量参与失依儿童救助，开展全方位的关爱活动。

　　开展“三个一”活动，每月进行一次家访、每周与受益对象通一次电话、每月向老师了解一次学习情况)。坚持“四关心(关心思想、关心学习、关心生活、关心身体)”。做好“五掌握(掌握家庭经济发展状况、掌握心理动态、掌握学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求)”，当好“六个员(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员)”，使每一名受益对象都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。

　　做到“三知、三多、三沟通”，即知道事实孤儿的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；多与事实孤儿谈心、多组织事实孤儿参加集体活动、多到事实孤儿家里走访；定期与事实孤儿、监护人、任课老师沟通交流情况，解决困难。